1937年的上海作文500字15篇

第1篇:续写《跨越海峡的生命桥》

小钱用两年的时间把身体调整康复了。( 溧阳市社渚阿林 - 溧阳文学 www.tal-food.com )

想起了给了他第二次的年轻人。于是,他准备好了行李,坐上了飞往台湾的飞机。来到台湾,小钱觉得周围非常的陌生,心里有点紧张,又有一丝喜悦,因为,他离救命恩人越来越近了。他来到了花莲慈济医院,找到了李博士。小钱问:“李博士,请问给我捐赠骨髓的年轻人住在哪里?”李博士微笑着递给他一张纸条说:“这是那位年轻人的住址。”小钱接过纸条兴奋不已,一出医院大门,迫不急待地搭车去青年人家,当小钱来到青年人住的地方时,非常的失望,因为,这里已经是个大超市了,小钱急忙问一位工作人员:“这里的楼房呢?”“早搬走了,”工作人员答道。小钱失望极了,工作人员看他一脸沮丧的样子说:“这样吧,我给你一个这楼的新住址,”小钱接过纸条连声道谢。他拿着纸条匆匆的赶到恩人的家门口,先自我介绍,恩人知道了小钱的来历后,他急忙把小钱请到屋里,给他的拿了各式各样的点心、水果,开心的边吃边聊……

当小钱临走前问恩人:“为什么在那么危险的情况下还要救我呢?”“因为只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间…。”恩人答道小钱将恩人的话牢牢的记在心里,回到杭州后同,也加入到了奉献爱心的行动里。

--500字


第2篇:在上海的路上

7月23日 星期五 晴

今年暑假爷爷奶奶说要把我们带去上海,开始爸爸妈妈不同意,因为功课太忙了,后来禁不住他们的要求,就同意了。我们带了好多东西,衣服﹑裤子﹑裙子﹑零食﹑鞋子﹑水果等就出发了。

一路上,我们向小鸟一样唧唧喳喳的说话,又像小馋猫一样吃着零食,我们的嘴巴太忙了,又要说话又要吃零食。( 溧阳市社渚阿林 - 溧阳文学 www.tal-food.com )

我往窗户上一看一棵棵树都往后退,远处的房子一下子就追到了,又被我们抛在了脑后,一个开摩托车的有两个孩子。我说:“我要去上海了!”

上海的路上真愉快呀!

--200字


第3篇:黑板上的记忆

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——题记

古语早有云,教师似蚕、似蜡炬,奉献自己毕生的精力,只为在我们的未来道路上多一缎华丽的锦皋,少一片阴沉的黑暗。但我始终都无法感受到老师对我们的爱,他们有时批评我,有时对我要求很高,我迟到了还罚我站,但就在那天,我的看法彻底地改变了,那天,老师给了我们一黑板歪斜的字,一黑板的记忆,一黑板沉甸甸的爱……

初三期中考试前,凌厉的寒风如刀般彻骨入髓,有“北风卷地白草折”的感觉,冷风渗入头脑,把我从半醒半睡的状态下激醒。我们一边打哆嗦一边等着早课的来临。

不一会儿,教室的门缓缓地打开了,语文王老师出现在了我们的视野里,“王老师怎么了?”“咦?”

不断有同学脸上都浮现出惊疑的表情,王老师和平时不一样了,脸上经常洋溢着的红光被惨淡的白色取代,脚步虚浮,好像随时都会摔倒似地,还带了一个银色的保温杯,毋庸置疑,王老师病得很重。她坐在讲台前,顶着沙哑的喉咙说:“今天,我们上……咳,第二十课,翻开书……”那一个个的汉字就像是被用力推出来的一样,虽然很轻,但是却能听见。心疼夹杂着一股凉意直袭我们的心头。老师开始在黑板上写字了,老师慢慢站起来,左手撑着桌子,右手开始在黑板上无力地跳跃、滑动,一个个如老妪般缺少气力的字渐渐浮现在黑板上,她一向清秀的字荡然无存了,老师为了让我们能看清楚,写得更用力了一点,左手在桌子上不停地颤抖。此时,我心底貌似有什么东西涌上了,我从来没有这样的感觉,有点……像母爱的感觉……

下课了,老师用模糊的口音对我们说:“祝大家……考个好成绩,同学们再见……”之后老师就踱步出了教室。

教室里依旧是鸦雀无声,看着那一黑板歪斜却可分辨的字,我们无语凝咽,老师走了,却留下了这一黑板的字,迟迟地,没人起身像平常一样去擦黑板,都静静地坐着,它们象征的不是别的,而是那沉甸甸的教师之爱啊!这一黑板的字,虽然能擦掉,但这黑板上的记忆,会永远存在我们的心中,永世难以抹去!

考场上,我们个个奋笔疾书,我们的动力不是别的,只是因为那黑板上的记忆,它如同一颗璀璨的明珠照耀着我们,它比和煦的阳光还要温暖数十倍!

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--1000字


第4篇:黑板上的记忆

2010上海中考作文题目:黑板上的记忆

要求:写一篇600字左右的文章;不得透露个人相关信息;不得抄袭

上海市2010年中考昨日开考,考试结束后,市教育考试院在其官方网站上发布了首场考试语文科目的作文题目———《黑板上的记忆》(要求:写一篇 600字左右的文章;不得透露个人相关信息;不得抄袭)。采访中,不少考生表示,这道题目让自己有话可说,很自然想到了自己的校园生活。语文名师分析认 为,这道作文题贴近学生的生活,有较为宽泛的选材范围。

昨天首场语文考试结束后,不少走出考场的考生表示,自己写的就是校园生活中的各种记忆,包括师生情、同学情等。还有考生说,从这个题目想到的是,随着 现代化设备在教学使用上的增多,黑板在自己学习生活中的作用似乎变得越来越少了。

对于这道作文题目,专家也认为出得不错,它沿袭了近年来的中考作文题目,可以让各种类型的考生都有话可说。杨浦区教师进修学院原初中语文教研员陈庭茂 认为,这道作文题应该说贴近学生的生活,符合学生的生活积累和人生体验,有较为宽泛的选材范围,考生有人可写、有事可叙、有情可抒。不过,这个命题在审题 上还是要注意,“黑板上”是叙写“记忆”的着眼点、引发点,所以最好不要仅写“黑板上”的内容,或写课堂教学的内容。陈庭茂指出,这道题目并非是“难忘的 一堂课”,更不是对“黑板上”内容的回忆。写作可以由“黑板上”的内容引伸开去,文章的内容最好与“黑板上”有所关联,但又不局限于“黑板上”。考生可以 将视野拓展到学校生活、家庭生活或社会生活的某一方面,重点放在“我的记忆”上。

--500字


第5篇:黑板上的记忆

我又路过了那块小黑板,不禁驻足停留,一排排齐刷刷的“10”分中嵌着一个“9”分,显得格格不入。“9”分的上方,正是我的名字,而我,却勾起了唇角……

理化实验操作技能考试化学试场。每个实验台前都站着一名同学,忙碌但胸有成竹。我也在其中。加热不一会儿,同组同学的试剂都显出了蓝色,表明待测品是氧化铜。而我的沸腾了好几次,却仍是透明的。虽然怀有重重疑虑,我仍决定尊重实验事实,将“碳粉”填上了试卷。

我的预感果然应验,监考老师一路顺风地批着我的考卷,在短暂停留之后,在“碳粉”上打了个大大的叉。旋即,她转过身,在登分的黑板上写下了“9”。

9分,我的理化实验操作技能考试成绩只有9分,在那一排齐刷刷的“10”分中,是那么大而刺眼,又似乎是那么渺小……

身边的同学纷纷作证,我的试剂的确没有变蓝。我二话不说,快步走回实验台,拿起那身份不明的黑色固体,请老师做实验。

结果再次令我咋舌,加热不一会,试剂就显出了欢快的蓝色,在试管中轻飘飘地摆着……

“我还是觉得不对。”我一如既往地坚持着,又拿出了我用来做实验的稀酸。老师便拿来了PH试纸,它遇酸变红遇碱变蓝,准备作最后、也是一锤定音的检验。

我屏息,凝视着那张试纸,慢慢浸入试剂瓶——一片浓郁厚重的宝蓝色迫不及待地蔓延开来,直至吞噬了整片试纸,很深,很深。

答案昭然,原来我用来做实验的稀酸,是碱。自始至终我都是正确的。并且,我不曾放弃。

同学们都觉得黑板上的“9”分应改为满分。而我却只是浅笑不语,就让这“9”停留在黑板上吧,因为,它是我坚持的成果与见证。它与其他的“10”分有区别么?不,9分,也可以那样完满。

“9”终究保存了下来,同时,黑板上的9分,固执地不肯变蓝的试剂都将被镌刻在我的记忆中,时刻提醒我要坚持,坚持那些不该放弃的,比如那客观的,不容任何人辩驳的事实。

这块小黑板及其他一切,都将是我最引以为傲的记忆,同时,也是激励我走下去的不竭动力。

黑板上的记忆,美好、坚定。

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--900字


第6篇:最重要的事

什么是最重要的事情?相信每个人都有不同的论断。

对于一个孩童来说,最重要的事情,无非是吃饱之后还有甜点,疯玩之后可以美美地睡一觉,或者是得到了自己心爱的玩具,或者是听到了一句表扬的话,又或者是获得了一个温暖的拥抱。

对于一个学生而言,最重要的事情,就是学好知识,开拓视野,并坚持锻炼身体,保持健康活力。

对于一个上班族来说,最重要的事情,是做好本职工作,并不断进取,以追求更高的人生价值。

然而,在很多人的心目中,“最重要的事”不是自己正在做的这件事,而是另一件所谓的大事。他们就像捡芝麻丢西瓜的猴子一样,看不清前方的道路,盲目地做出决定。

世界上最重要的事情是什么?私以为,是做好自己。唯有做好自己,才是真正重要的事情。

古语有云:修身、齐家、治国、平天下。

可见,修养身心,做好自己的本份,是最为重要的事情,应当摆在人生道路上最靠前的位置。只有做好自己,磨练自己,强大自己,完美自己,才有可能言及其他。否则,一切理想和愿望都成空谈。

做好自己,不是急功近利,不是操劳成疾。做好自己,是悠然自得,是修心养性。饭要一口一口地吃,路要一步一步地走,须做一个淡然的自己,不虚夸,不浮躁,如天空般蔚蓝,如大海般深沉,如高山般伟岸。

成功没有捷径,只有循序渐近,一步一个脚印,才能达成最终目标。“急”与“躁”兼不可取,因为急躁会影响心态,会使人做出“搬起石头砸自己脚”的傻事。越是心急,越是错漏百出。就像建造房屋,打好根基最为重要。

虽然通往成功的道路阴沉泥泞,不堪行走。但要相信,走下去,一直走下去,就能冲破黑暗,迎来光明。

做好自己,其实并不容易。这个世界上充满了诱惑,它们像美丽的蘑菇,像诱人的罂粟,让人迷惑沉醉,让人忘却最初的梦想。

做好自己,说简单也简单,就是要秉承一个信念,并一直坚持下去,直到看到这个信念开花结果,蜕变成崭新的模样。

人生在世,难免琐事萦绕,简单的事,为难的事,小事,大事,着急的事,或者是重要的事。那么多事,怎可能样样兼顾,事事周全?事有轻重缓急,量力而行即可。

最重要的事情,无非就是做好自己。让“更重要的事”和“更更重要的事”都靠边站吧!

--800字


第7篇:他们

我们坐在课桌前看着这浪漫、缥缈的作文题。一股自豪之感油然而升,如此伟大的题目让我想起了上海的文人JY们的优良传统。

现在请导播把画面切给我们上海的文人JY们。

大家看,画面中首先出现的是我们的秋雨老师,青年歌手正在他的目光下发抖!发抖!

提问:三皇五帝是指哪几个人?

回答:尧舜什么的?

秋雨:愚昧是毛ZDZELDXPJZMZRJHJTWJM

接下来由徐娜记者采访寒寒童鞋提问:我现在是在成都绵阳青川汶川为大家做报道,看寒寒童鞋正向我们走来。他一个人,肩负着所有80后的责任感和使命感,从他身上我们可以看到上海文人JY的优良传统,他不是一个在战斗,酵母与他同在。

回答:我拒绝你的采访,我已经封杀央视了,不要用俗人的眼光来看我。文坛是个P,别把我和他们扯在一起,其实这次汉汉集团给了我很大的帮助,我会担任几所希望学校的名誉校长然后用自己的事迹来告诉他们读书是没用的,一群大学毕业的英文理解力还不如我高中辍学,我要告诉他们,这世道,装B骗钱是王道。我相信我作为这个世界上少数几乎快要灭绝的比较清醒的人士能够给灾区的小朋友带来心理和生理上的极大安慰,不信去问我家酵母。

从秋雨和寒寒童鞋的视角中,我看到了希望,看到了明天,更加坚定了建设河蟹社会的信念!

--500字


第8篇:《观沧海》读后感

《观沧海》是建安十二年(207)九月曹操北征乌桓,消灭了袁绍残留部队胜利班师途中登临碣石山时所作。这首四言诗借诗人登山望海所见到的自然景物,描绘了祖国河山的雄伟壮丽,既刻画了高山大海的动人形象,更表达了诗人豪迈乐观的进取精神,是建安时代描写自然景物的名篇,也是我国古典写景诗中出现较早的名作之一。

首二句“东临碣石,以观沧海”,写诗人于挥师北伐之际登上碣石山,俯视大海,举目所及只见一望无垠的大海波涛汹涌,海中的岛屿高高矗立。这是多么辽阔,多么壮观的景象!诗人不禁叹道:“水何澹澹,山岛竦峙。”

诗人居高临下,望着水天相逢的沧茫大海和海中矗立的岛屿,想到北方统一即将实现,心情是何等激奋!这是诗人眼前的岛屿一派生机盎然的景象:树木百草,生长十分繁茂,一阵萧瑟的秋风掠过,海面上涌起滚滚的波涛。尽管萧瑟的秋风给人以悲凉之感,但是疾风劲草,方显英雄本色;波涛汹涌,愈见其生命不息!这是对自然环境的真实描绘,也是诗人主观感受的具体写照。于是诗人叹道:“树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。”

以下,诗人又展开其丰富的想象,进一步描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄和博大胸怀:“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”

--500字


第9篇:面对大海

清代张潮《幽梦影》中有言:“菊以渊明为知己,梅以和靖为知己,竹以子猷为知己。”当面对着海,面对着这片蔚蓝,我不禁想到:海以何人为知己呢?

海与大河不同。河流缓缓流淌,如老聃的“清静微妙,守玄抱一”;而大海变化万千,如庄周的“洞达而放逸”。海水的磅礴之势,海水的傲视天下,海水的宁静微澜——面对这样的海,我听到的是孟德的“烈士暮年,壮心不已”;我看到的是太白的“孤帆一片日边来”;我想到的是子寿的“海上生明月,天涯共此时”。海在历史的进程中闪着文学的光,并且这片光芒不是仅有亮度上的耀眼,更是有色彩上的绚目——因为海的多变。但当面对这片蓝色之时,我们又如何能够只专注于它的磅礴、它的孤傲、它的宁静呢?曹操的壮志,李白的才华,张九龄的妙句不是更应得到我们的关注、我们的肯定和我们的继承?大海成为古典文学众多意象中的闪亮一点,它的价值又岂止是它的多变?古人为我们留下海一般博大精深、奥妙无穷的灿烂文化,作为拥有悠久历史与丰富传统的民族的子子孙孙,我们的目光不该仅留在海水表面。

海的能量不仅蕴藏于中国古典文学,它于全人类的艺术领域都有巨大贡献。当莫奈怀着对自然的膜拜与对光的独特认识画出一片生机盎然的日出之海,当海明威笔下的老人与澎湃海洋做着殊死搏斗,当贝多芬聆听内心汹涌的潮声谱出震撼人心的命运之曲……艺术家面对大海的时候,他们看到的不只是海水还有宇宙万物,他们听到的不只是浪声还有心潮起伏。他们用独特的心去感悟海,去感悟人类世界,于是他们为人类留下的艺术珍宝又如何能用海水去度量?无论是印象画派还是《老人与海》抑或《命运交响曲》,这些诞生于海又比海更为广阔更为丰富的文化,值得全人类去传承发扬。

文学与艺术在海的渗透中格外鲜活,而我又由此想到了人类更本质的东西——那便是人性。也许雨果那句“比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人心”已经足以说明问题,但在充斥了现代科技的今日社会,人性似乎重新回到一个需要被讨论与审视的高度。曾有人提出所谓“鱼的哲学”——能够随波转向便是适者——适者生存。但大海给予我们更坚定更值得钦佩的礁石。礁石任由海水冲刷,我自巍然不动,当潮水逐渐退去,显露的才是真我本色。每个人的心均是片汪洋大海,做鱼还是礁石是处世哲学的选择,而勿庸置疑的是,礁石比鱼更长久。

其实大海给予我们的远不止文艺哲学,或者说文艺哲学中包含的远不止大海。但面对海,马尔克斯的冷峻、富恩特斯的磅礴、鲁尔弗的神秘、柯塔萨尔的细腻,都一一浮现,我们可以听见来自先人们的呼唤,以及内心真正的自我。

--1000字


第10篇:2009年中考优秀作文展示:在学海中游泳(上海)

评论1:

沪上语文教学界的专家纷纷指出,今年的作文题成功避免了考生猜题、押题、套题的现象,只要学生写和“学习”有关的内容均符合题意,但要写一篇立意高的作文仍有一定的难度。

“这是道命题作文,学生可用的素材非常多,只要写和学习活动有关的素材的文章,就不算离题。”专家分析道,《在学海中游泳》强调学生在学习实践中的感受、反思和感想。“学海”的范围很宽泛,可以写学生在学校的一些难忘的学习经历,也可以写学生参加一些课外实践的体验和感悟,还可以写学生参加社会活动对自己的影响和促进。“游泳”是一个向前的过程性运动,更强调学生的实践,学生在游泳的过程中会碰到很多困难,也经历了一个从“不会”到“会”的过程。

《在学海中游泳》既可以做一个狭义的理解,也可以做广义的理解。人的一生都是学习的过程,参加社会实践、为人处世其实也是一种“在学海中游泳”的过程。这道作文题的核心在于“实践出真知、实践出才干”,只要能把握住这些点,问题应该不会很大。

评论2:

这个命题有两个好处,一是审题中不给学生设置障碍,只要是与学生学习活动有关的内容都可以入题;二是贴近学生的学习实际,让学生有话可说。

不足是:一是,“游泳”这个词语的命题指向不明确,学生记述下他们的学习活动干嘛?这个学习活动有什么价值,“游泳”这个词语不能做明示。和08年同为比喻义的“色彩”相比应该是逊色了些。二是,“学海”限制了写作的范围,不可能让学生写出对学习生活以外的思考,给学生提供的写作空间很小,不利于写作思维活跃,文思敏捷的学生写作。三是,很难让学生写出有意义有价值的事件。

--2000字


第11篇:2009年中考优秀作文展示:在学海中游泳(上海)

评论3:

2009年上海市中考作文题是“在学海中游泳”,不存在审题难度,考生可以从自己熟悉的生活中确定合适的角度发挥。这道题目的现实针对性比较强,我们的学生们千万不要被学海淹没,要在学海中掌握“游泳”的技能,提高“游泳”的能力,从而为未来的学习、生活、工作奠定良好的基础。(嘉定区启良中学书记、校长——李春华)

评论4:这是一个切合初中毕业生生活和思想实际的也比较宽泛的中考作文题。学生拿到这个作文题,不光会松一口气,有东西可以写,还可能不少人会有惊喜,因为可以选择自己印象最深、最有体会的内容来写,得心而应手,就容易写出好文章了。文章可叙可议。

■如果写记叙文只要是自己亲身经历的,挑最生动的事件来写,肯定能写好的。诸如:师长的教诲,同学的互助,自己的钻研,社会活动的收获,凡属自己在学习中作过努力,动了脑筋,确有进步提高的故事,都可提炼加工成生动的记叙文。但是,文章所忌的是不要透露个人相关信息,比如有关学校很有传统,或很有特色;有关个人特长在知名的比赛中得奖以至家庭有一定的社会影响之类,当然,更不能将别人的故事和别人文章的内容引入自己的作文,否则就涉嫌抄袭了。

■如果写议论文关键是选好角度谈认识,谈体会,谈经验。这就必须有自己的观点,用自己的或名人的言行作论证。比如,在学习中关于理解读物之乐,探究问题之奇,有所创新之能,足可以议论出色,甚至在参与社会活动中激发起自己的责任感,学会了关心别人,克服了心理障碍,都可以有所感悟,言之成理,写出好文章。

其实,在初中四年的学习生活中,考生所练习的作文,大概不止一篇写过符合这次中考作文题的内容。因此,考生拿到作文题,既是心中有底,成竹在胸,又可能把背出的有关作文套用上去。我认为,作文是要有激情,要有新鲜感的,当场构思,精心遣句,即兴挥毫,才能文思不凡,文章出彩,套用的文章只能流于平庸了。

--2000字


第12篇:2009年中考优秀作文展示:在学海中游泳(上海)

一个人的一生是学习的一生,是在知识的海洋里遨游的一生,是在学海中游泳的一生。那么是不是人人都能在学海中游泳呢?在学海中游泳是不是一件简单的事呢?

在学海中游泳需要——勇气,试想一个没有勇气的人怎么敢在学海中游泳?只有下定决心,立志成才的人才能有勇气纵身跳进知识的海洋,在学海中学会游泳。卡尔,马克思五十四岁到俄国游学,他的母语本来是德语,可是为了传播他的思想,他鼓足勇气,不知老之将至,决心学习俄语,并且用俄语写文章发表在俄国各大报刊上有效地传播了他的共产主义思想。

在学海中游泳需要——毅力,试想一个没有毅力的人怎么能够在学海中撑下去?书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,在学海中游泳需要很强的毅力,在求知的道路上没有平坦的大道,在知识的海洋里不是一帆风顺的,只有不畏艰辛,勇于劈风斩浪的人才有希望到达胜利的彼岸。八十年代有一个姑娘名叫张海迪,她高位截瘫,医生诊断她顶多再五活年。可是张海迪并没有被病魔吓倒,她热爱学习,在学海中游泳,完全忘了自己的病情,考上了高等学府,读完了本科读硕士,读完了硕士读博士,现在成了一位知名学者和企业家。张海迪大姐的学习毅力难道不是我们学习的楷模吗?

在学海中游泳需要——技能,在学海中游泳要有游泳技能,也就是学习方法。现在获得知识的渠道很多,在学校里从老师那里获得知识,在家里从父母那里获得知识,也可以从电视里获得知识,也可以从电脑里获得知识。但要想真正获得有用的知识还是需要技能的,不然就会知识很凌乱,在大脑里不能留下永久记忆。那么学习的技能是什么呢?那就是重复,记住重复是学习的母亲;那就是勤奋,记住天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的聪明。不要以为老师讲过了,爸妈说过了,电视放过了,电脑查到了,你就有知识了,其实知识并不是轻松就可以获得的。

在学海中游泳需要——爱心,一个有爱心的人才知道学习的重要性,才知道为谁而学。有些学生常常不能理解父母的苦口婆心,不能理解老师的百教不烦,好像他是在为父母学习,为老师学习,而不是为自己学习,更不用说为国家富强学习,如此怎么能在学海中游泳而获取知识呢?所以,在学海中游泳需要爱心。爱心可以让你知道报答,爱心可以让你关爱他人。实际上,在学校你有爱心就会和同学们相互学习,讲究讨论,共同进步。

学海无涯,让我们在学海中游泳吧,让我们鼓足勇气,磨练毅力,掌握技能,带着爱心在学海中畅游吧。

--2000字


第13篇:2009年中考优秀作文展示:在学海中游泳(上海)

一个人的一生是学习的一生,是在知识的海洋里遨游的一生,是在学海中游泳的一生。那么是不是人人都能在学海中游泳呢?在学海中游泳是不是一件简单的事呢?

在学海中游泳需要——勇气,试想一个没有勇气的人怎么敢在学海中游泳?只有下定决心,立志成才的人才能有勇气纵身跳进知识的海洋,在学海中学会游泳。卡尔,马克思五十四岁到俄国游学,他的母语本来是德语,可是为了传播他的思想,他鼓足勇气,不知老之将至,决心学习俄语,并且用俄语写文章发表在俄国各大报刊上有效地传播了他的共产主义思想。

在学海中游泳需要——毅力,试想一个没有毅力的人怎么能够在学海中撑下去?书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,在学海中游泳需要很强的毅力,在求知的道路上没有平坦的大道,在知识的海洋里不是一帆风顺的,只有不畏艰辛,勇于劈风斩浪的人才有希望到达胜利的彼岸。八十年代有一个姑娘名叫张海迪,她高位截瘫,医生诊断她顶多再五活年。可是张海迪并没有被病魔吓倒,她热爱学习,在学海中游泳,完全忘了自己的病情,考上了高等学府,读完了本科读硕士,读完了硕士读博士,现在成了一位知名学者和企业家。张海迪大姐的学习毅力难道不是我们学习的楷模吗?

在学海中游泳需要——技能,在学海中游泳要有游泳技能,也就是学习方法。现在获得知识的渠道很多,在学校里从老师那里获得知识,在家里从父母那里获得知识,也可以从电视里获得知识,也可以从电脑里获得知识。但要想真正获得有用的知识还是需要技能的,不然就会知识很凌乱,在大脑里不能留下永久记忆。那么学习的技能是什么呢?那就是重复,记住重复是学习的母亲;那就是勤奋,记住天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的聪明。不要以为老师讲过了,爸妈说过了,电视放过了,电脑查到了,你就有知识了,其实知识并不是轻松就可以获得的。

在学海中游泳需要——爱心,一个有爱心的人才知道学习的重要性,才知道为谁而学。有些学生常常不能理解父母的苦口婆心,不能理解老师的百教不烦,好像他是在为父母学习,为老师学习,而不是为自己学习,更不用说为国家富强学习,如此怎么能在学海中游泳而获取知识呢?所以,在学海中游泳需要爱心。爱心可以让你知道报答,爱心可以让你关爱他人。实际上,在学校你有爱心就会和同学们相互学习,讲究讨论,共同进步。

学海无涯,让我们在学海中游泳吧,让我们鼓足勇气,磨练毅力,掌握技能,带着爱心在学海中畅游吧。

--2000字


第14篇:1937年的上海

平静的街头突然传来飞机隆隆的声音,原本悠闲的人群突然骚动起来,这是为什么?原来是日军要轰炸火车南站了。人们你拥我挤,不时传来恐慌的尖叫。

眼看日本的飞机越来越近,,几十枚导弹呼啸着飞到地面。随着“轰”的一声巨响,大楼顷刻间倒塌,人群接二连三被压倒在废墟中,还有的人被导弹射中,到在了血泊之中,许多被炸死的妇女还紧紧抱住只有残肢的孩子。火车站内,只有一声声痛苦的哀鸣。

此刻,一个只有2、3岁的小男孩还在准备启动的火车里快乐的游戏。说时迟那时快,随着一枚枚导弹从天而降,眼看火车要炸了,就在这时候,小男孩的爸爸砸开车窗,迅速把小男孩放到了车窗外。小男孩刚落地,整个火车顷刻间爆炸,小男孩俯下身子,不敢抬头看。

大约过了两个小时,爆炸声停止了。小男孩从废墟中爬出来,坐在地上哭:“爸爸、妈妈,你在哪?”但是,哭有什么用呢?他的父母永远也听不到他的呼唤了。

孩子,多么可怜!战争,给我们带来的苦难是深重的。因为战争会让老百姓们失去亲人,让孩子们流落街头,让更多的人无家可归!所以,让我们阻止战争吧!

    湖南长沙雨花区长塘里小学四年级:kkooseae

--450字


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